«Вчерашний студент и новые технологии внедрить сможет, и с детьми общий язык найдёт» - решили чиновники и назначили молоденького 22-летнего паренька, буквально только что получившего диплом, на должность директора Крапивенской основной школы Шебекинского района. Там он проработал полтора года, после - возглавил Вознесеновскую среднюю школу в том же районе. Своеобразный эксперимент местных властей удался: к своим неполным 27 годам Александр Шибаев успел превратить обычную сельскую школу в центр информационных технологий.

Заманчивое предложение

Когда все мальчишки мечтали стать лётчиками, космонавтами, президентами, Александр Шибаев тяготел к изучению гуманитарных наук и размышлял, какой факультет лучше: юридический, социально-психологический или педагогический.
Подошло время выбора. Решил подать документы в Белгородский госуниверситет сразу на три факультета.
- Куда по баллам пройду, туда и поступлю, - размышлял он.
Прошёл на социально-психологический и педагогический. Любовь к русскому языку и внезапно появившееся желание попробовать себя в качестве учителя определили дальнейший выбор.
Активный студент, не пропустивший ни одного университетского мероприятия и дважды становившийся студентом года, окончил университет с красным дипломом. После окончания учёбы на педагогическом факультете Саша, как и многие его сокурсники, пришёл устраиваться на работу в районный отдел образования. Работу он конечно получил. Вот только какую. В 22 года стал директором Крапивенской основной школы.
- Я-то хотел пойти просто учителем работать. А тут мне такой вариант предложили. Три дня думал, соглашаться или нет. Взвешивал все за и против, - рассказывает Александр. - Думал, может, найти что-то другое, как говорится, получше и прибыльнее. Спросите, почему же не решился, как многие это сейчас делают, работать не по специальности? А зачем тогда учиться было пять лет? Чтобы чувствовать себя дилетантом? А здесь всё-таки хоть и ответственность большая сразу ложится на тебя, но чувствуешь себя в своей тарелке, можешь применить на практике те знания, которые в тебя вкладывали в университете, и передать их детям. Да и ответственности я не боюсь.

Как признаётся молодой директор, поначалу было сложно. Административно-хозяйственная деятельность для него была в новинку. Но он расценивал её как получение опыта, который непременно пригодится в будущем.

Сначала - опыт, потом - наука

Старший брат одной из школьниц, пришедший проведать свою сестрёнку в школу, новичок-учитель или, на крайний случай, - молодой папа, забирающий своего ребёнка после продлёнки - на первый взгляд, даже и не скажешь, что Александр Шибаев - директор.

- Справится ли вчерашний студент со всеми трудностями? - сомневались многие учителя.

Не раз задавался этим вопросом и сам молодой директор. Но, как говорится, глаза боятся, а руки делают. Если бы не хотел работать, мог пойти учиться в аспирантуру и заняться подготовкой диссертации.

- Я был на тот момент не намного старше наших будущих выпускников. Это обстоятельство намного облегчало понимание их проблем. Получалось, что я сам не так давно был учеником, студентом, и мне их проблемы знакомы. Поэтому я их рассматривал больше не как директор, а с точки зрения 14-летнего паренька. Это и помогало найти с ними общий язык, - говорит Александр Николаевич.

Сам Александр говорит: «Хочется работать с детьми. Школа к душе ближе!». Желание написать диссертацию ещё есть, но времени на учёбу не хватает, да и подойти к этому делу нужно со всей ответственностью.

- Для написания диссертации нужно набраться достаточно опыта. Быть голословным и повторять всем известные истины не хочется. Любая научная работа должна иметь практическую ценность. Поэтому сначала нужно работать, получать конкретные результаты, данные, а лишь потом приступать к написанию чего-то стоящего, - считает он.

Залог успеха - коллектив!

Начал свою трудовую деятельность Александр в старом здании Крапивенской сельской школы - ещё советской постройки. Совмещал руководящую должность и преподавание русского языка и литературы. Нагрузка - восемь часов в неделю. Как сейчас признаётся, именно на учительской работе отдыхал. Работа с детьми его вдохновляла.
Да и коллеги отнеслись к нему, к его возрасту нормально. Помогали, давали советы.

- Видно, нужна им была «свежая кровь», новые идеи, молодые люди. Вот и встретили хорошо, с понимаем, - отмечает Александр Николаевич. - Вообще, хороший коллектив - залог успеха каждого руководителя, каждого молодого специалиста. Мне повезло: меня поддерживали во всех начинаниях.

Старшие коллеги наблюдали, как вчерашний студент учит подрастающее поколение и делает всё возможное, чтобы сделать максимально комфортным этот процесс. За полтора года работы удалось обеспечить сельскую школу новой мебелью, закупить посуду в столовую, отремонтировать котельную. Впервые за 15 лет отремонтирован спортивный зал, найдены спонсоры для покупки спортивного инвентаря, а также приобретено компьютерное оборудование.

Школа - центр села

Привычка приходить на работу раньше всех, а уходить последним сохранилась и на втором рабочем месте у Александра Шибаева. Должность та же. Сменил село. С 2009 года работает в Вознесеновской средней школе.

Молодой директор о своих достижениях рассказывать не любит. Говорит, то, что сделано - сделано всеобщими усилиями. А сколько ещё предстоит всего! Первым делом - стадион построить и хоккейную коробку установить.

- Чего это огромная площадка рядом со школой пустует? Спортом могли бы здесь заниматься не только школьники, но и все жители Вознесеновки, - считает Александр Николаевич.

За несколько лет сельская школа практически превратилась в центр информационных технологий. В каждом классе установлен компьютер с выходом в Интернет. Новые технологии освоили даже педагоги со стажем. Есть проекторы, интерактивные доски и два лингафонных кабинета для изучения иностранных языков. Для села это редкость. Кроме того, на базе школы открыта региональная инновационная площадка по инклюзивному образованию детей. В одном классе с обычными детьми успешно учатся и ребята с ограниченными возможностями здоровья.

Вознесеновская школа стала ещё и центром культурной и спортивной жизни села. Практически все праздники проводятся в большом актовом зале школы. На базе школы работают спортивные секции: волейбол, баскетбол, футбол, дзюдо, а также разнообразные кружки, самый популярный среди которых - хореографический.

В 2011 году школу занесли на областную Доску почёта.

Среди сотни лучших

Одиннадцать директоров школ Белгородской области стали лауреатами всероссийского конкурса «Директор школы-2012».

К сожалению, ни один из представителей региона не попал в число тридцати победителей первого тура конкурса, но то, что в сотне лауреатов, отмеченных по итогам заочного тура, более десятка белгородских директоров, факт неординарный. Ведь в отборе участвовали 356 руководителей школ из 61 региона страны! И особенно приятно, что в номинации «Любимый директор» победила директор белгородской школы № 28 Анна Козловцева, ставшая лидером в народном голосовании.

Кроме Анны Козловцевой дипломы лауреата конкурса «Директор года-2012» получат: Татьяна Вагнер (Ракитянская школа № 2), Ольга Водяха (Большехаланская школа Корочанского района), Александр Бредихин (старооскольская школа № 33 с углублённым изучением отдельных предметов), Светлана Гончарова (Троицкая школа Губкинского городского округа), Александр Корякин (Весёлолопанская школа Белгородского района), Валентина Курчина (Городищенская школа с углублённым изучением отдельных предметов Старооскольского городского округа), Ирина Ламанова (белгородская школа № 49 с углублённым изучением отдельных предметов), Светлана Панченко (школа № 2 города Строитель Яковлевского района), Тамара Тарасова (Белоколодезянская школа Вейделевского района), Людмила Харитченко (Борисовская школа № 1).