В БГТУ им. В.Г. Шухова состоялось региональное совещание руководителей образовательных учреждений Белгородской области, посвящённое развитию инженерного образования. В настоящее время технические университеты, призванные стать кадровой основой инновационного развития страны, испытывают определённые трудности, связанные с уровнем подготовки абитуриентов по естественно-научным дисциплинам.

В мероприятии приняли участие директора средних общеобразовательных школ и технических ссузов, руководители районных отделов образования области, ректоры вузов, представители работодателей. Участники обсудили пути повышения престижа инженерного образования.

- Это совещание важно для Белгородской области, - отметила первый заместитель начальника департамента кадровой политики администрации Белгородской области Ольга Павлова. - Без высококвалифицированных инженерных кадров невозможно осуществлять модернизацию экономики, реализовывать программы инновационного стратегического развития. В нашей области несколько вузов, осуществляющих подготовку инженерных кадров, но БГТУ им. В.Г. Шухова в этом отношении является «локомотивом».

Ольга Альбертовна обозначила основные направления работы для повышения качества подготовки инженерных кадров: это углублённое изучение иностранного языка, обучение рабочим профессиям, обучение основам предпринимательской деятельности, индивидуальный подход к подготовке творчески мыслящих, креативных специалистов, умеющих работать в команде.

Многие из этих направлений уже успешно реализуются в БГТУ им. В.Г. Шухова, рассказал ректор университета Сергей Глаголев. Среди проблем Сергей Николаевич отметил снижение у выпускников школ интереса к естественнонаучным дисциплинам.

- Сегодня школьники при выборе предметов для сдачи ЕГЭ отдают предпочтение обществознанию, а физику, химию, информатику выбирают реже, - констатировал он.

Ректор выразил озабоченность уровнем преподавания в школе этих важных предметов. Решение проблем технического образования Сергей Николаевич видит в проведении совместной профориентационной работы, в создании университетского комплекса, включающего школу, среднеспециальное учреждение, вуз. Большое значение придаётся созданию профильных классов и развитию олимпиадного движения, позволяющих не только выявить наиболее одарённых школьников с 6-го по 11-й класс, но и сформировать у них инженерное мышление. Одно из приоритетных направлений - это создание Шуховского лицея в Белгороде.

О готовности к переходу в новый статус рассказал директор белгородского лицея № 38, на базе которого и будет создан Шуховский лицей, Григорий Войтенко. Лицей и БГТУ им. В.Г. Шухова сотрудничают уже не одно десятилетие. В лицее организованы профильные классы и кружки, работают лучшие преподаватели вуза, создана материально-техническая база для формирования исследовательских навыков. По мнению Григория Петровича, необходимо с самого раннего возраста проводить профориентационную работу для того, чтобы выпускник школы чётко представлял, какую работу он будет выполнять и где будет трудиться после окончания вуза.

- Инженера нужно учить по-особому, - уверен Григорий Войтенко.
Среди важных направлений работы с одарёнными школьниками особое место занимают предметные олимпиады. Гость совещания Александр Андреев, приехавший из Самары, рассказал об олимпиадном движении и организации «Олимпиады САММАТ». Александр Анатольевич поблагодарил директоров школ Белгородской области за хорошую организацию муниципального тура этой олимпиады, в которой приняли участие 5400 юных белгородцев. Многие показали очень хорошие результаты.

Опытом подготовки инженерных кадров поделился ректор Белгородской сельскохозяйственной академии им. В.А. Горина Александр Турьянский. Нынешний агропромышленный комплекс, оснащённый самым современным оборудованием, сложными технологическими линиями, как никогда нуждается в профессионалах инженерной направленности. В ряде школ области созданы специализированные агроклассы. Среди проблем ректор назвал отсутствие действенной заинтересованности работодателей в проведении профориентационной работы со школьниками. Готовят специалистов инженерной направленности и в НИУ «БелГУ», чему посвятил выступление проректор по учебной работе и информатизации Александр Маматов.

Живой интерес вызвал доклад доктора физико-математических наук, профессора Института прикладной математики им. М.В. Келдыша РАН Георгия Малинецкого, посвящённый острым проблемам российского образования. С оратором нельзя не согласиться в том, что необходимо не только давать прочные знания, но и учить детей мечтать, быть патриотами своей Родины, искать смысл жизни. Георгий Геннадьевич уверен: для того чтобы жить в России долго и счастливо, мы обязаны развивать высокие технологии (хай-тек).

- Вашим ученикам предстоит создавать новую медицину, новое природопользование, нано- и био-технологии, - сказал он. Гость из Российской академии наук дал высокую оценку олимпиадному движению в регионе и деятельности белгородских педагогов.