...Первым делом у них изъяли пиво и сигареты. Потом поговорили с ребятами по душам: оздоровительный лагерь - это территория без сквернословия и вредных привычек. Ну а третьим этапом стала оперативная корректировка программы лагерных мероприятий - побольше спорта и игр на воздухе, в общем, чтобы дети не скучали и у них не оставалось времени на страдания по поводу отсутствия тех же сигарет...

Хотя бы на одну смену...

В "Сосновом бору" - это первая смена ребят, называемых "трудными". Одни за проблемы в поведении состоят на внутришкольном учёте, другие - в милиции, у третьих - проблемы с "трудными" родителями... Одни в лагерь ехали по собственному желанию, другие - "добровольно-принудительно", потому что взрослые рассудили здраво: если ребёнком не занимаются родители, то пусть его под опеку возьмут вожатые и педагоги. Хотя бы на одну лагерную смену... Их приехало 85 - мальчишек и девчонок из "группы риска", детского дома "Южный" и четверо - из обычных белгородских семей. Большинство - 66 человек - это мальчишки (что неудивительно, ведь именно они в массе своей состоят на различных "учётах"). Поначалу руководитель лагеря Лидия Николаевна Сердюкова даже попыталась впасть в панику: дети с "характером", а вожатые и психологи - студенты, не имеющие практического опыта работы с "трудными" детьми и подростками... Порой постоянно дежурящие здесь сотрудники милиции находили с ребятами общий язык быстрее, чем педагогические работники. Впрочем, у Лидии Николаевны педагогический опыт большой, и потому паника была недолгой. Начальник лагеря вспомнила, что в прошлом году здесь отдыхал отряд кадетов, половина из которых была, что называется, "оторви и выбрось". "Разбор полётов" устраивали чуть ли не каждый день. И вот Л.Н.Сердюкова определила самых хулиганствующих субъектов в отряд к боксёрам... После лагеря многие из этих ребят записались в секцию бокса, а один мальчик через год уже получил взрослый разряд. Свою неуёмную энергию парни растворяют в спорте, и на хулиганство у них уже нет ни времени, ни желания. Но то был лишь десяток человек, а на вторую смену таких в "Сосновый бор" приехало более 60...

Сейчас эта проблема решена - ребята привыкли к лагерной жизни и очень активно в ней участвуют, а вожатые придумывают для них массу разных интересных занятий. Управление образования областного центра направило в лагерь "десант" опытных специалистов, организовавших основательное методическое обеспечение воспитателей и вожатых, так что в середине смены даже самые "трудные из трудных" настроились на позитив.

"Подранки"

Гера Михайловна Самойлова, ведущий специалист научно-методического информационного центра управления образования Белгорода, многих из ребят этой смены знает давно и, скажем так, "плотно". Ей, педагогу с почти двадцатилетним стажем, приходилось и в органах опеки работать, где сталкивалась с самыми разными ситуациями, и сейчас она курирует работу с "трудными" подростками. Многих из них Гера Михайловна называет просто - "подранки". И уточняет: "Они ранены своими родителями". Вот у этого - показывает на симпатичного белобрысого мальчишку со сбитыми коленками - родители уже который год разводятся, им некогда сыном заниматься. А у него - мальчишка лет десяти - отец сильно пьёт... Да тут у каждого трудная судьба.

Лидия Николаевна добавляет: плохих детей я не вижу. Они просто немного другие. У них проблемы в межличностном общении, они сначала ни в чём друг другу не уступали, каждый старался как-то самоутвердиться, так что в первые дни мы регулярно проводили воспитательные беседы - и с целыми отрядами, и лично с отдельными ребятами. Каждый из этих детей требует к себе внимания, тем более, что не все находящиеся здесь дети состоят на учёте, некоторые - из многодетных, неполных семей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Им тоже нелегко, ведь нужно научиться ладить друг с другом, жить в одном коллективе... Но когда после "разбора полётов" им говорят, что отправят домой, даже самые отъявленные хулиганы обещают исправиться, лишь бы подольше не возвращаться в "родные" стены...

Сигареты заменили на сладкое

Хотя, уверены педагоги лагеря, беседы нужно проводить в первую очередь с родителями. Папы и мамы жалуются, что в лагере строгий режим - родителям вход на территорию запрещён, свидания только у входа и в присутствии охранника. Жёсткие условия, скажете вы? А когда мамаша устраивает скандал по поводу того, что сына "обижают", запрещают сигареты передавать, это нормально? Да и вообще, скажите на милость, будет ли нормальный адекватный родитель передавать ребёнку в оздоровительный лагерь пиво и сигареты? Чтобы прецедентов не случалось, охранники всегда начеку. Ребятам и так тяжело, многие из них, привыкшие к курению с 10-12 лет, испытывают настоящую "ломку", некоторые даже шишки грызли, чтобы унять "никотиновый криз". Но выход нашли - сигареты заменили на сладкое. Конфетами многие отдыхающие здесь мальчишки и девчонки не избалованы, а шоколадкам радуются так, будто мечтой всей жизни было развернуть шуршащую обёртку. Пришлось внести коррективы в меню. Лидия Николаевна говорит: эти дети съедают всё, что им дают в столовой, подчистую, словно они долго голодали и теперь никак не могут наесться.

Поначалу и карманы хлебом набивали, делали "заначки". Потом успокоились - поняли, что еда будет всегда. Как и различные акции и мероприятия, которых ребята ждут с нетерпением. Вспоминают и как искали "Зелёную пятку" (это такая увлекательная игра-поиск), и как придумывали тексты в конкурсе "Лучшее sms-сообщение родителям", как много нового узнали в "Школе человечности" и экономической игре "Строим бизнес", и на презентации моделей "Семейная мода", и во время отрядных практикумов (спортивных, психологических, музыкальных)...

Взять себя в руки...

...Четырнадцатилетняя Женя, командир одного из отрядов, в оздоровительных лагерях отдыхала не раз, но в такую профильную смену для "трудных" попала впервые. Её выбрали не только командиром отряда, но и руководителем пресс-центра, активности ей не занимать. И впечатлений уже - море. С удовольствием рассказывает, как поддерживали своих ребят в футбольном матче с лагерем "Сокол", как читала свои стихи в конкурсе "Алло, мы ищем таланты!"... Спрашиваю, что ж такого она сотворила, что её поставили на внутришкольный учёт? "На учёт поставили за драки", - отвечает эта симпатичная девушка, а глаза - как иголки, лишь к концу нашей беседы взгляд становится теплее. Когда Женя понимает, что в душу лезть и журить за плохое поведение не буду, просто хочу понять, что заставляет четырнадцатилетнюю девчонку периодически заниматься рукоприкладством. "За себя заступаюсь или за кого-то, кто слабее, - говорит Женя. - Я не позволяю говорить о себе плохо ни в лицо, ни за спиной, стараюсь всегда держаться своего мнения". Понимает, как трудно с нею учителям, и предполагает, что в школе будут несказанно рады, когда она закончит десятый класс и навсегда покинет учебное заведение. "Но мне очень хочется учиться, закончить одиннадцатый класс! Надо взять себя в руки и менять поведение", - такие выводы она делает сама. К сожалению, такой опыт, когда от "трудного" подростка в школе предпочитают избавиться, нежели помочь ему исправиться, найти ключик к изломанной душе, распространён довольно широко. Потому и смены для "трудных" делают профильными.

Ведь представьте: будет в лагере с обычными детьми такой хулиганистый отряд, наворотят ребята дел, и придётся особо "отличившихся" из лагеря исключать, чтобы не было стычек "трудных" с "обыкновенными". И пойдут эти "трудные" снова на улицу, к пивным и сигаретным ларькам, пьяным родителям...Впрочем, не факт, что не отправятся они туда и после окончания лагерной смены. Всё-таки три недели в год - это очень мало, чтобы почувствовать себя нужным, исправить поведение и изменить отношение к жизни и окружающим.

На вопрос, почему в прошлом году смена "трудных" проходила в "Соколе", а в нынешнем её принимал "Сосновый бор", в белгородском управлении оздоровительных учреждений ответили просто: чтобы и в этом лагере наработали опыт общения с такими ребятами. В "Соколе", к слову, с ними проблем не возникало. Да и в "Сосновом бору" сумели едва зарождающиеся проблемы нейтрализовать - с помощью индивидуального подхода к детям и вовлечения их в активную лагерную жизнь. Опыт хороший, и продолжать его необходимо.