«У нас вы можете реализовывать все свои идеи, желания и мечты! У нас вы можете воплощать свои задумки, творить и заниматься общим делом! У нас можно работать с цветами, конфетами, кожей, тканями, деревом, стеклом, перьями, кружевом, керамикой, пластиком, фото, песком, бисером, и этот список бесконечен», - уверяют в творческой дизайнерской мастерской БГТУ имени В.Г. Шухова. Мастерская, ориентированная раньше на талантливых студентов-шуховцев, в сентябре прошлого года распахнула свои двери для детей в возрасте от трёх до 16 лет.

Лаборатории творчества

Творческие мастерские ведут свою историю с самого начала становления университета. В дальнейшем они развивались, видоизменялись, преобразовывались одна в другую… Неизменно было одно - «мастерские творчества» всегда неразрывно были связаны с учебным процессом и были прикреплены к той или иной кафедре. Эти творческие мастерские, каждая из которых имеет свою направленность - стекло, керамика, художественная обработка природного камня, литьё, создание макетов, - можно назвать настоящими лабораториями.

- Деятельность нашей мастерской направлена на развитие творческого потенциала студентов, а также преподавателей, сотрудников и всех творческих людей. Мы хотим дать всем возможность поверить в себя, узнать себя, общаться по интересам, - рассказывает заведующая творческой дизайнерской мастерской Екатерина Леткеманн. - Все творческие люди могут приходить и заниматься. Но в основном, как показывает практика, со своими идеями сюда приходят инициативные студенты. Причём пик их активности приходится на предпраздничные дни и после сессий.

По словам Екатерины Валерьевны, ответить на вопрос, чем конкретно они занимаются, невозможно. В их поле творчества попадает практически всё: начиная от изготовления логотипов, открыток, сувенирной продукции, украшения вузовской территории, заканчивая созданием коллекции одежды, в чём непременную помощь оказывает швейная мастерская.

К примеру, прогуливаясь по территории университета, студенты нашли небольшие ветки, пни и брёвна. Сделали из них аиста, сплели изгородь, построили колодцы. А студенты кафедры рисунка и скульптуры увидели полотно для воплощения своих творческих идей в сером железобетонном заборе, расположенном по аллее, соединяющей площадь БГТУ им. В.Г. Шухова и смотровую площадку, на которой установлен памятник князю Владимиру. На глазах жителей города бывшая неприметная стена постепенно превращается в страницы биографии великого русского поэта Александра Пушкина, а напротив детской площадки - в красочные иллюстрации к сказкам. Не забыли студенты о деятельности великого русского учёного В.Г. Шухова: часть стены отвели под шуховскую тематику.

Изначально ориентированная на развитие творческих способностей студентов, творческая дизайнерская мастерская со временем тоже немного изменилась. Причина тому - небезызвестный факт: истоки творчества любого человека лежат в его детстве. А дети отличаются оригинальностью и изобретательностью. Для «выращивания» творческой жилки подрастающего поколения по инициативе ректора университета Сергея Глаголева в 2011 году в творческой дизайнерской мастерской детей начали учить азам дизайна и декорирования.

Учат хитростям

«Кто-то обретёт хобби, кто-то профессию, а кто-то, возможно, найдёт себя…» - таков девиз творческой дизайнерской мастерской. В ней занимается 15 детей: в основном - с первого по третий класс, а также несколько дошколят. Но ряды тех, кто хочет творить, постоянно пополняются.

По словам Екатерины Леткеманн, неважно, приходит ли мальчик трёх с половиной лет, или девчонки-мальчишки постарше.
- Малыши ничем не отличаются от детей, которым по 12 лет. Да, может они неловко держат иголку в руках, и им сложнее попасть в игольное ушко, но они также шьют игрушки вместе с детьми более старшего возраста, делают бантики, расписывают ёлочные шары, лепят из глины и архитектурного пластилина, делают упаковку для подарков и украшения, варят мыло, садятся за мольберты и рисуют… Причём, что удивительно, дети делают всё ничуть не хуже нас, взрослых, - говорит Екатерина Валерьевна.

Дети, как и студенты, во всём видят часть своей будущей композиции: будь то кусочек ткани, бумажки или обычная бусинка. По словам Екатерины Валерьевны, ребята не только придумывают всевозможные композиции из разных материалов, но и учатся маленьким хитростям. К примеру, они знают, что такое папье-маше и как с его помощью сделать маску или игрушку, или как рулончик от туалетной бумаги превратить в игрушечного котёнка, использованную баночку - в вазу, а любимые джинсы, расписав их, - в эксклюзивную вещь, которой ни у кого нет.

Удивительна здесь не только фантазия ребёнка, но и атмосфера, в которой проходят занятия. Конечно, для мальчишек и девчонок разработали специальные программы, по которым теоретически они и должны обучаться. Но на деле детей не ограничивают рамками учебной программы.

- Нет строгого правила: дети сегодня пришли и обязаны по учебному графику делать это или то, - говорит Екатерина Леткеманн. - Например, дети устали, и мы пошли все вместе пить чай и есть печенье из волшебного горшочка. Потом спели песню, посмотрели мультфильм, при этом не прекращая лепить, резать и фантазировать. И, само собой, произвольно, ассоциативно мы планируем, чем именно займёмся сегодня.
Дети к молодому преподавателю могут обращаться на «ты» и по-доброму называть просто Катя. В такой неформальной, дружеской обстановке они с лёгкостью могут поделиться друг с другом своими детскими проблемами и переживаниями.

- Находиться с детьми и учить их чему-то - это не работа. С ними - только отдых! - уверяет Катя.
Занятия могут посещать люди с ограниченными физическими возможностями, в том числе и колясочники. Для этого для них сделаны специальные подъезды, удобные спуски.

Здесь всё интересно!

В просторном и светлом помещении, где со всех сторон расположились разнообразные творенья рук мастеровых, как студенческих, так и детских, в разгаре занятие. На этот раз - урок оригами.

- Берём следующий лист бумаги. Опять делаем квадрат, - держа в руках бумагу и показывая все движения, говорит Катя Леткеманн.
Несколько квадратиков, перегибов и заворотов в разные стороны - и кусочки разноцветной бумаги становятся лебедями и скорпионами.
- А тебе мы сейчас сделаем самурайскую шапку, - предлагает самому младшему - Владику - Катя. - Какого цвета хочешь?
- А мне всё равно, - отвечает Владик и, ухватив маску и примеряя её, стараясь привлечь внимание девчонок, громко восклицает: «Смотрите - я Зорро!»
- Давайте синюю сделаем. Под цвет его глаз! - советуют девчонки, после чего продолжают увлечённо делать из бумаги новые фигурки…

Владик Кирильчук - самый маленький посетитель занятий. Ему трудно усидеть на месте в свои четыре годика да и делать птичек с девчонками не так интересно. Поэтому он демонстрирует в перерывах между работой всем свои таланты. Малыш танцует и поёт. И он веселится, и девчонкам - попробуй заскучай с ним.

Остальные воспитанники - девочки и мальчики постарше. В основном - ученики начальных классов. Буквально каждый день у них расписан: по вторникам и четвергам ходят в творческую мастерскую, в другие дни - спорт, танцы или изучение иностранных языков. У каждого своё занятие. Например, Полина Рязанова - учащаяся четвёртого класса лицея № 38 - углублённо изучает английский язык и занимается теннисом. Девятилетняя девочка в числе первых пришла в дизайнерскую мастерскую. Узнала о ней случайно: прогуливаясь вечером с мамой по территории университета, увидела яркую вывеску студии. Позже узнали, что в неё начали набирать и детей.

- Мне нравится, что мы чем-то новеньким постоянно занимаемся. То рисуем, то лепим из глины, то шьём что-то. А к праздникам мы поделки и открытки делаем. Потом их родителям, бабушкам и дедушкам подарить можно, - рассказывает Полина.

А вот второкласснице 36-й школы Даше Дивиченко, с трёх лет занимающейся гимнастикой, больше всего нравится лепить из глины.
- Мне всегда нравилось лепить из пластилина, поэтому я больше всего люблю занятия по лепке. У меня уже много глиняных изделий есть: ангел, чашка с тарелкой, колокольчик, - рассказывает Даша. - А вообще здесь всё интересно!